Ce projet met en place un réseau entre les universités canariennes et celles des pays de l’Afrique de l’ouest en se centrant sur la conception, l’application et l’évaluation de politiques d’égalité en développant des nouvelles méthodes de collaboration au sein des universités.
Actuellement, les universités participantes sont : l’université de La Laguna (Espagne), l’université de Las Palmas de Gran Canaria (Espagne), l’université du Cap-Vert (Cap-Vert), l’université des Lettres et des Sciences humaines de Bamako (Mali), l’université de Nouakchott Al-Aasriya et l’université Hassan II (Maroc). L’équipe responsable du Projet travaille à l’Université de La Laguna.
En premier lieu, il s’agit de créer et développer un réseau de coopération par le biais de processus de collaboration afin de partager les connaissances, les expériences et les propositions autour d’une nouvelle conception de politiques d’égalité en intégrant la diversité culturelle et les propositions endogènes.
Tout au long du projet, des diagnostics communs seront élaborés, fruits des processus de collaboration ainsi que les matériaux pour la diffusion commune et le transfert. Le personnel recevra également une formation spécialisée en la matière.Les actions entreprises pour atteindre les objectifs définis dans les diagnostics seront menées d’une part collectivement et d’autre part, en fonction des besoins spécifiques de chaque institution et pays.
Les universités associées se sont engagées à développer leurs structures et leur fonctionnement sur la base du principe de non-discrimination pour raison de genre et de l’égalité réelle défini dans les Droits de l’Homme des Nations Unies (notamment dans l’Observation Générale n° 28 sur l’Égalité des Droits entre Hommes et Femmes).
Au niveau régional, la Charte des Droits Fondamentaux de l’Union Européenne (2000) et la Charte Africaine des Droits de l’Homme et des Peuples (1981) prévoient l’interdiction de la discrimination à l’égard des femmes.
Le Protocole de Maputo (2003), en partant de la Charte Africaine, établit des recommandations concernant l’élimination de la discrimination dans l’enseignement supérieur, la lutte contre le harcèlement sexuel, l’approche des droits de l’homme et les mesures d’action positif dans les zones traditionnellement masculinisées.
La Décennie des Femmes Africaines 2010-2020, déclarée à Nairobi par l’Union Africaine en 2019, a par conséquent attaché une grande importance à l’éducation dans tous ses domaines d’activité.
Nous concluons en soulignant que tous les pays impliqués dans ce projet – le Cap-Vert, l’Espagne, le Mali, le Maroc et la Mauritanie – ont ratifié la Convention pour l’Élimination de Toutes les Formes de Discrimination à l’Égard des Femmes (CEDAW) et partagent donc principes qu’il établit dans leurs institutions respectives.
Ce projet se base sur deux piliers éthiques fondamentaux adoptés par les universités associées:
1.- Présence équilibrée de femmes et d’hommes dans tous les espaces de prises de décisions, un pré requis démocratique pour la construction de l’égalité.
2.- Participation de la communauté universitaire suivant une méthode de participation et de collaboration élaborée par ce projet.
Ce projet de R+D+ I est financé par l’AgenciaCanaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias (Agence canarienne de recherche, d’innovation et Société de l’Information du ministère de l’Économie, Industrie, Commerce et Connaissances du Gouvernement des Canaries). Il compte de plus sur le soutien de la Fundación General de la Universidad de La Laguna (Fondation de l’Université de La Laguna) et le Excelentísimo Cabido Insular de Tenerife (Gouvernement insulaire).
Équipe de gestion et de recherche
Inmaculada González Pérez
Professeure et chercheuse de l’Université de La Laguna
Docteure en pédagogie. Spécialisée en coopération internationale en matière d’éducation.
Mail: migonpe@ull.edu.es
Carmen Ascanio Sánchez
Professeure chercheuse à l’Université de La Laguna. Département de sociologie et d’anthropologie.
Directrice adjointe du Centre d’études africaines (CEA-ULL) de 2006 à 2029. Directrice de la Chaire Culturelle Mondialisation, migrations et nouvelles citoyennetés. Coordinatrice du groupe de recherche “Migrations, sexe et identités. Analyse et évaluation des politiques”.
Mail: cascanio@ull.edu.es
Sara García Cuesta
Professeur à l’Université de La Laguna.
Docteur en sociologie et directrice de l’Unité de l’Égalité des Sexes de l’Université de La Laguna de novembre 2014 à janvier 2017 et directrice adjointe de ce même centre de février 2012 à octobre 2014.
Mail: sagarcia@ull.edu.es
Matilde Candelaria Díaz Hernández
Professeur à l’Université de La Laguna. Département de psychologie cognitive, sociale et organisationnelle, Faculté de psychologie
Professeure licenciée en pédagogie, spécialisée en Intervention et Médiation familiale et docteure en psychologie par l’Université de La Laguna.
Mail: macadine@ull.edu.es
Équipe de conseil
Ana Peña Méndez
Cabildo de Tenerife
Licenciée en Géographie et Histoire / Directrice de l’Unité Technique du Centre Insulaire d’Information, Conseil et documentation pour l’Égalité.
Mail: apmendez@tenerife.es
Mónica Dios Rodríguez
Fondation Générale Université de la Laguna
Pédagogue / Coordinatrice de l’Unité d’Innovation Sociale. Experte universitaire en politiques d’égalité et violence sexiste
Mail: mddios@fg.ull.es
Lydia Candelaria González Orta
Fondation espagnole pour la science et la technologie (FECYT)
Spécialiste en politiques d’égalité à la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología –FECYT-
Correo electrónico: lydia.glez.orta@gmail.com
Équipe de recherche
Université de La Laguna
Amanda Amador Hidalgo
Université de La Laguna
Licenciée en pédagogie / Master en Pédagogie avancée / Doctorante du Programme d’Éducation en Éducation.
Mail: alu0100714487@ull.edu.es
Silvia Almenara Niebla
Professeur à l’Université de La Laguna.
Docteure en Études Interdisciplinaires de Genre/ Licenciée en Sciences Politiques et de la Communication / Master Universitaire en Relations Internationales et Études Africaines / Master Universitaire en Formation du Professorat d’Éducation Secondaire.
Mail: salmenar@ull.edu.es
Bárbara Rostecka
Université de La Laguna
Doctorat en sociologie de l’Université de La Laguna / License en sociologie, spécialisation en religions, de l’Université du Cardinal Stefan Wyszynski à Varsovie.
Mail: brosteck@ull.edu.es
Yasmina Álvarez González
Université de La Laguna
Diplômée en pédagogie de l’Université de La Laguna.
Master en innovation et recherche en éducation. Module Histoire de l’éducation et éducation comparée par l’Université Nationale d’Éducation à Distance (UNED).
Docteure en éducation de l’Université de La Laguna.
Mail: yalvarez@ull.edu.es
Université de Las Palmas de Gran Canaria
Pilar Domínguez Prats
Professeur à l’Université de Las Palmas de Gran Canaria
Docteur en histoire et ancien président de l’Association internationale d’histoire orale (IOHA)
Mail: pilar.dominguez@ulpgc.es
Rosalía Rodríguez Alemán
Université de Las Palmas de Gran Canaria
Doctorat en sociologie, de l’Université de Las Palmas de Gran Canaria / Baccalauréat en sociologie, spécialisation sociologie politique et sociologie industrielle, de l’Université Complutense de Madrid / Diplômé en sciences politiques, UNED.
Mail: rosalia.rodriguezaleman@ulpgc.es
Jenifer del Carmen Navarro Hernández
Université de Las Palmas de Gran Canaria
Diplômé en travail social
Mail: jenywork96@gmail.com
Université du Cap Vert
Clementina Batista de Jesus Furtado
Université du Cap-Vert
Directrice du Centre de Recherches et de Formation en questions de Genre et Famille (CIGEF) depuis le 1er août 2013 / Doctoreure en Sciences Sociales et Politiques.
Mail: clementina.furtado@docente.unicv.edu.cv
Carmelita Afonseca Silva
Université du Cap-Vert
Docteure en sociologie / Professeure du Département de Sciences Sociales et d’Humanités
Mail: carmelita.silva@docente.unicv.edu.cv
Carla Carvalho
Université du Cap-Vert
Doctorante en Études de Développement à l’Institut Supérieur d’Économie et de Gestion de l’Université de Lisbonne, maitrise en Sciences de l’Université Sociale du Cap-vert (UniCV) et licenciée en sociologie par l’Université Jean Piaget du Cap-Vert (UniPiaget)
Mail: carla.carvalho@docente.unicv.edu.cv
Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako
Fatoumata Keita
Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako
Doctoreure. Professeure assistante du Département de Littérature de l’Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako.
Mail: fatoumatakeita808@gmail.com
Bréma Ely Dicko
Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako
Docteur. Professeur et directeur du Département de Sociologie et d’Anthropologie.
Mail: bremaely@yahoo.fr
Aly Tounkara
Université des Lettres et Sciences Humaines de Bamako
Docteur. Professeur du Département de Sociologie et Anthropologie et conseiller.
Mail: atounkara2002@gmail.com
Université Hassan II Casablanca
Mina Bettachy
Université Hassan II / Casablanca
Enseignante- Chercheuse senior à la Faculté des Sciences Ben M´sik.
Mail: afsm2006@gmail.com
Najia El Boudali
Universidad Hassan II / Casablanca
Enseignant – Chercheur/ Faculté des Sciences Ain Choc.
Mail: najia.elboudali@univh2c.ma
Soumia Mordane
Université Hassan II / Casablanca
Enseignant- Chercheur/ Faculté des Sciences Ben M’sik.
Mail: mordanesoumia@yahoo.es
Université de Nouakchott Al-Aasriya
Ousmane Wague
Université de Nouakchott
Professeur et directeur du Département de Sociologie.
Mail: wousmane@yahoo.fr
Niouma Batilly
Université de Nouakchott
Professeur à l’Ecole Normale Supérieure.
Mail: nioumabath@yahoo.fr
Houmeiny Ould Sidi
Université de Nouakchott
Responsable au ministère du logement, de l’urbanisme et de l’aménagement du territoire.
Mail: hameiny@univ-nkc.mr
Djeinaba El Hadji Diouf
Université de Nouakchott
Professeur à la Faculté des lettres et des sciences humaines et chef du département de linguistique et des langues nationales.
Cheikh Saad Bouh Kamara
Université de Nouakchott
Professeur et doyen de la Faculté des sciences politiques et sociales
Mail: sadcheikh@yahoo.fr